1、尊重学生的人格在法律地位上、人格上与学生是平等的，教师要注意多鼓励学生，鼓励会让学生增强信心；
2、要欣赏学生独特的个性青少年时期是人的思维和认识活动最活跃的时期，也善于接受和吸收新生事物，热情大胆，敢作敢为，不同个性的学生；
3、要宽容鼓励学生宽容是一种积极有效的教育态度；
4、要客观公平地对待他们，这样才能避免偏颇，才能促进每一个学生的发展；
5、要虚心向学生学习，对于学生在学习中创造出的智慧，让学生体验成功的快乐，从而获得更大的学习动力。
1、尊重学生的人格在法律地位上、人格上与学生是平等的，教师要注意多鼓励学生，鼓励会让学生增强信心；
2、要欣赏学生独特的个性青少年时期是人的思维和认识活动最活跃的时期，也善于接受和吸收新生事物，热情大胆，敢作敢为，不同个性的学生；
3、要宽容鼓励学生宽容是一种积极有效的教育态度；
4、要客观公平地对待他们，这样才能避免偏颇，才能促进每一个学生的发展；
5、要虚心向学生学习，对于学生在学习中创造出的智慧，让学生体验成功的快乐，从而获得更大的学习动力。
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